【主題班會設計比賽優秀作品選登】陳爽《詩意清明 緬懷先烈》
發布時間：2022-05-20
“青春向黨，愛我中華”之“詩意清明，緬懷先烈”主題活動
陳爽
活動時間：2022年4月2日
參會人員：七六班全體學生
活動背景：
紅心向黨敬英烈，梨花風起正清明。這是一個緬懷逝者、祭掃追思的時節。值此之際，緬懷英烈，對先烈致以深切哀思，獻上崇高敬意。鄭州市第六十三中學7（6）班召開了“青春向黨，愛我中華”之“詩意清明，緬懷先烈”主題活動，追尋英烈蹤跡，弘揚英烈精神。
班會目標：
1.通過班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的了解。
2.緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。
3.通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，學會感恩，意識到先烈們的精神永遠值得我們學習。
活動準備：
清明節來歷和風俗等資料的介紹，革命烈士經典詩作整理。
活動過程:
一、引入主題
詩朗誦：古詩中的清明
清明
唐 杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
望江南·超然臺作
宋· 蘇軾
春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花。煙雨暗千家。
寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。
二、清明節的由來
候睿：傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。
晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發現介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復清明。”
為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。寒食節在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一了�，F在，清明節取代了寒食節。
三、緬懷先烈
主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統教育的一種形式了。
悠悠歲月，浩瀚史書。近代中國，列強欺凌，主權淪喪，山河破碎，生靈涂炭。面對中華民族最大的恥辱與危難，多少仁人志士慷慨悲歌，前仆后繼，浴血奮戰在革命的最前線。他們拋頭顱，灑熱血，獻身革命。為了新中國，為了中華民族他們有的甚至獻出了寶貴的生命。今天就讓我們一起跟隨先賢筆下的詩詞重溫革命先烈的英雄事跡。
1.魯迅作品摘錄
“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火 。此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。” ——魯迅《熱風隨感錄四十一》
2.《我此番赴死》秋瑾
3.《就義詩》吉鴻昌
4.《囚歌》葉挺
5.《我的“自白書”》陳然
6.《憶秦娥·婁山關》毛澤東
7.《把牢底坐穿》 何敬平
8.《有的人》 臧克家
班會視頻展現出一部可歌可泣的黨史，書寫著百年來，一代代共產黨人為了民族復興和人民幸福前赴后繼的犧牲與奉獻。學生們認識到中國復興路是一條用生命和鮮血開辟的道路，一部驚天地、泣鬼神的奮斗史，振聾發聵地告訴我們從哪里來、向何處去。
四、集體唱國歌，向烈士默哀
主題班會上，師生默哀一分鐘，短短一分鐘，讓人讀懂了生命的重量。行禮如儀，默哀是一種儀式，更是一種充滿力量的表達。彰顯了學生對犧牲烈士和逝世同胞的哀悼之情，更是敬畏生命、珍重生命的體現。
五、課后活動
1.制作板報、手抄報、手工剪紙
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家必定崇尚英雄。同學們懷著對烈士們無限崇敬之情，積極搜集英烈事跡，設計板面，籌辦板報和手抄報。在這過程中，他們認識到今天的盛世中國，是無數英雄烈士用血肉筑成的；今天的幸福生活，是無數革命先輩用生命換來的。
2.參觀革命紀念場館
革命先烈以熱血澆灌理想，以生命踐行信仰，才換來了今天的山河錦繡、歲月靜好。歷史是最好的教科書。表達對英烈的敬意不僅在班會上，學生更是將敬重之情延伸到在課下，學生通過參觀革命紀念館、講故事、剪輯短視頻等多種形式表達對英烈的祭奠。每一次致敬英烈，是對初心的叩問，也是對精神的喚醒。革命先烈以熱血澆灌理想，以生命踐行信仰。緬懷烈士，就是傳承紅色基因，讓紅色基因滲進血液、融入血脈，讓“紅色的種子”生根發芽。
3.文字誦英烈，青春心向黨
我們緬懷先烈的崇高品質，雖然他們已長眠于地下，但他們的可貴品質卻永遠激勵我們，所以，我們要珍惜今天的美好生活，努力學習，天天向上，以此來告慰長眠地下的英靈。
六、活動總結
風景清明后，云山睥睨前。每一次對歷史的回望，都是為了新的出發，讓紅色基因融入血脈，讓英烈精神薪火相傳。時間可以風干淚水，而精神力量卻穿越歷史，繼續震撼著今人的心靈。鄭州市六十三中學的莘莘學子們會以英雄為路標，沿著英烈指引的方向前進；以英雄為路標，沿著英烈指引的方向前行，不忘來時的路，看清腳下的路，走好未來的路。
附：清明誦讀材料
青春勵志誦讀
（清明專題）
【古詩中的清明】
清明
唐 · 杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
望江南·超然臺作
[ 宋 ] 蘇軾
春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花。煙雨暗千家。
寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。
導言：
悠悠歲月，浩瀚史書。近代中國，列強欺凌，主權淪喪，山河破碎，生靈涂炭。面對中華民族最大的恥辱與危難，多少仁人志士慷慨悲歌，前仆后繼，浴血奮戰在革命的最前線。他們拋頭顱，灑熱血，獻身革命。為了新中國，為了中華民族他們有的甚至獻出了寶貴的生命。今天就讓我們一起跟隨先賢筆下的詩詞重溫革命先烈的英雄事跡。
第一篇：魯迅作品摘錄
1.我翻開歷史一查，這歷史沒有年代。歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字，我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出來，滿本上都寫著兩個字“吃人"！
--魯迅《狂人日記》
2.街燈的光穿窗而入，屋子里顯出微明，我大略一看，熟識的墻壁，壁端的棱線，熟識的書堆，堆邊的未訂的畫集，外面的進行著的夜，無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。
--魯迅《且介亭雜文附集·這也是生活》
3.愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火 。此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。
——魯迅《熱風隨感錄四十一》
【推薦人：申可馨】
第二篇：
【背景介紹】
秋瑾（1875年11月8日-1907年7月15日），字競雄，號鑒湖女俠，浙江紹興人。中國女權和女學思想的倡導者，近代民主革命志士，中國近代資產階級革命家。
秋瑾是為推翻數千年封建統治而犧牲的革命先驅，為辛亥革命做出了巨大貢獻，為婦女解放運動的發展起到了巨大的推動作用。1907年7月15日凌晨，秋瑾從容就義于紹興軒亭口，年僅32歲。
《我此番赴死》
秋瑾
我此番赴死，是為革命，
中國婦女還沒有為革命流過血，當從我秋瑾始。
縱使世人并不盡知革命為何，竟讓我狠心拋家棄子。
我此番赴死，正為回答革命所謂何事，
革命是為給天下人造一個風雨不侵的家，給孩子一個溫和寧靜的世界，
縱使這些被奴役久了的人們早已麻木，不知寧靜溫和為何物。
我此番赴死，是為革命，
死并非不足懼，亦并非不足惜，
但犧牲之快、之烈，犧牲之價值，竟讓我在這一刻自心底喜極而泣。
第三篇：
《就義詩》
作者：吉鴻昌
恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。
【推薦人：孫宏老師】
【推薦理由】抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣貫長虹的就義詩。他可恨的不是死在抗日戰場上，而是被國民黨給槍殺的，心中既悲又憤。
第四篇：
囚歌
作者：葉挺
為人進出的門緊鎖著，
為狗爬走的洞敞開著，
一個聲音高叫著：
爬出來吧，給你自由！
我渴望著自由，
但也深知道——
人的軀體哪能由狗的洞子爬出！
我只能期待著，
那一天——
地下的火沖騰，
把這活棺材和我一齊燒掉，
我應該在烈火和熱血中得到永生。
【背景】
第五篇：
我的“自白書”
作者：陳然
任腳下響著沉重的鐵鐐，
任你們把皮鞭舉得高高，
我不需要什么自白，
哪怕胸口對著帶血的刺刀!
人，不能低下高貴的頭，
只有怕死鬼才乞求“自由”;
毒刑拷打算得了什么?
死亡也無法叫我開口!
對著死亡我放聲大笑，
魔鬼的宮殿在笑聲中動搖;
這就是我——一個共產黨員的自白，
高唱凱歌埋葬蔣家王朝。
【賞析】這就是一個共產黨員的自白，他以浩然正氣，抒發了對國民黨反動派的仇恨，對無恥叛徒的蔑視，昭示著革命者視死如歸的英雄氣概�！段业�“自白”書》寫于1948年4月，作者陳然。處于地下狀態的中共重慶市委機關報《挺進報》被國民黨當局破獲，中共地下黨員、《挺進報》特支書記陳然被捕。在獄中，陳然受盡種種酷刑，始終只承認《挺進報》從編輯、印刷到發行，全部是他一人所為——他決心犧牲自己，保護組織和同志們，特務們用威脅利誘的辦法要他寫自白書，陳然拿起筆，寫下了驚天動地的詩篇——《我的“自白”書》。1949年10月28日，陳然被國民黨特務公開殺害于重慶大坪刑場，犧牲時未滿26歲。
第六篇：
憶秦娥·婁山關
西風烈，
長空雁叫霜晨月。
霜晨月，
馬蹄聲碎，
喇叭聲咽。
雄關漫道真如鐵，
而今邁步從頭越。
從頭越，
蒼山如海，
殘陽如血。
【背景介紹】《憶秦娥·婁山關》是現代革命家、文學家毛澤東于1935年創作的一首詞。此詞上闋寫景，下闋抒情，從內到外勾勒出一幅雄渾壯闊的冬夜行軍圖，描畫了紅軍長征中征戰婁山關的緊張激烈場景，表現了作者面對失利和困難從容不迫的氣度和博大胸懷。
第七篇：
把牢底坐穿
作者：何敬平
為了免除下一代的苦難，我們愿——
愿把這牢底坐穿！
我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉！
我們要把這不合理的一切打翻！
今天，我們坐牢了，坐牢又有什么稀罕？
為了免除下一代的苦難，我們愿——
愿把這牢底坐穿！
【背景介紹】這首詩氣勢磅礴、壯懷激烈，充滿崇高理想和堅強革命意志，由難友周宗諧譜曲后在獄中傳唱，有力地鼓舞了難友們的斗志，不屈地進行日益殘酷的獄中斗爭。1949年11月27日，這位年僅31歲的革命詩人和其他同志，一道集體殉難于獄中。
第八篇：
有的人
有的人活著 他已經死了；
有的人死了 他還活著。
有的人 騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”
有的人 俯下身子給人民當牛馬。
有的人 把名字刻入石頭，想“不朽”；
有的人 情愿作野草，等著地下的火燒。
有的人 他活著別人就不能活；
有的人 他活著為了多數人更好地活。
騎在人民頭上的
人民把他摔垮；
給人民作牛馬的
人民永遠記住他！
把名字刻入石頭的
名字比尸首爛得更早；
只要春風吹到的地方
到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人， 他的下場可以看到；
他活著為了多數人更好地活著的人， 群眾把他抬舉得很高，很高。
——1949年11月1日于北京臧克家
【背景介紹】
《有的人》是當代詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年而寫的一首抒情詩。詩人以高度濃縮概括的詩句，總結了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發了對那些為人民而活的人們由衷的贊美之情。
（圖文：陳爽 編輯：馬曉紅）
