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    健康與心理

    家庭教育——陪孩子守規矩

    發布時間:2020-03-24

    上海社科院社會學所所長、上海社科院青少年研究所所長楊雄研究員認為家庭教育應注重“三規”:即在家庭內部要進行家規教育,在公共場所要進行規則教育,在學校、單位要進行規章教育,三者缺一不可。我覺得兒童教育中也有“三規”:規矩、規則、規律。

    規矩是從“心”開始的,它既是一種規則,更是一種修養。規矩提供了人如何成為好人,成為君子的最基本內容。規矩不一定像規定,規則那樣白紙黑字,但是它的內容卻印刻在每個人的心里。

    “父性教育”的提倡者,教育學博士,北京師范大學教科所副所長,家庭教育專業碩士研究生導師,社區與家庭教育研究中心主任陳建翔教授在談到孩子的不良行為時說:“如果沒有‘內心’的指引,‘它’會一直不停、永無滿足地向外攀援,向外糾纏,向外比附,帶給人們一個不斷加深的惡性循環,迷失——恐懼——依賴——追求——貪婪,以至于現在的家庭教育亂象頻出,大人和孩子都惶惶然、戚戚然”。


    我們家的規矩教育是從我的陪伴開始的,家庭中的父母是影響孩子身心發展最重要的人,也是孩子的第一任老師,父母的言行舉止會在潛移默化中影響著孩子。所以,給女兒立的規矩也是我的規矩。

    一、看電視的規矩

    這個規矩有兩項:一是周一到周四我們家不看電視。二是吃飯時不看電視。關于看電視。我的意見是:首先允許看,這是時代發展的結果,完全禁止基本不可能。其次是陪伴看。陪著孩子看電視的好處很多哦!親密的接觸,融洽的親子關系。第三是討論。邊看邊和孩子討論劇情,交流看法。我和孩子經常討論《小豬佩奇》中的各種爭議。有時候還商量有沒有別的辦法。第四滲透教育。這個功能一定要有,不斷把電視節目中正向的教育強化給孩子!敦i豬俠之五靈守衛者》中豬豬俠因為貪吃耽誤了大事,我就問女兒“貪吃好不好?”女兒堅決地說“我也很貪吃,以后小慢慢改掉!”四歲的小孩說這話,我覺得電視看的真值,即使有時候貪吃的毛病還會反復!

    回頭說說規矩,我們全家周一到周四都不看電視,晚上的時間用來讀書和游戲,規矩對每一個人都適用。周五至周日,吃飯的時候一定要關掉電視。

    二、分享的規矩

    女兒的食物和玩具必須分享,這是規矩。哪怕只有一根蔬菜棒,只要我說要吃,都必須分給我半根。不然的話,不再買。給小朋友分享玩具和食物,一塊享受美食和游戲,這本身就是一種教育。如果有人覺得不可思議,請你閱讀阿德勒的人類個體心理學《自卑與超越》?匆豢赐耆“自我為中心的孩子”,會帶來對自己、家庭和社會什么樣的危害。你就知道了從小培養孩子的分享意識是多么的重要。孩子會成為一個人格健全的人,家庭會和睦,社會減少一個“危險”的人。

    三、關于禮貌的規矩

    這一點雖然是我給女兒定的,其實也是教育我的。女兒進幼兒園給老師打招呼、問好,不打招呼。如果沒問好,就必須退回去,問好后才走。因為我的緣故,女兒經常忘記,因為我也不善于打招呼問好。所以,我還繼續努力,從自己做起,帶動孩子做。把這個規矩在孩子內心里確立起來。著名家庭治療大師薩提亞說:孩子沒有問題,如果孩子有問題,那一定是父母的問題。這個很明顯是我的問題,我努力中!

    四、總結反思的規矩

    這是跟著《正面管教》學習的。其實我也很早就做,但是不系統,不經!,F在堅持作總結反思,每一天晚上進行一天的總結反思,我一般先總結自己做了那些事,什么事做的好,什么是做的不好,要改正。然后女兒總結,有時候她不愿意,我一般就會善意的提醒她,委婉地批評。有時候是一件事發生之后進行反思,比如,她因為看書被書頁紙劃傷手指大哭,哭了很長時間,嬌氣的握著拳頭喊疼。等到她平息下來之后,我就問她“你的成長關鍵詞是什么?”“獨立、堅強、聰明”,她回答。“那么剛才你做到堅強了嗎?”“沒有,那我下一次盡量做到吧!”

    比如克制,女兒喜歡吃零食,達到了“貪吃”的境界。她自己不能控制,我就教她克制,女兒問:“什么是克制?”我回答:“想吃不吃,想買不買,想玩不玩,哪怕是自己喜歡的東西,就是克制”,F在,她一提買零食,我說克制,她就會立刻重復“想吃不吃,想買不買。”


    育兒啟示:

    北京師范大學教育學部家庭教育研究中心主任陳建翔教授在接受記者采訪時表示,孩子的表現和家長的“隱教育”密切相關。“人們的世界觀由概念構成,家長經常使用的概念構造了家長和孩子的世界觀。如果家長的概念系統是混亂的,構造出來的世界觀就是混亂的。”

    家長特別愛說的話、說話的方式以及經常使用的表情和動作,是鼓勵還是抱怨,是正能量還是負能量,這些家長并沒有意識到的,都在暗示孩子們一些東西,在不知不覺中對孩子發生影響。

    所以呀!我們家長要為孩子立規矩,自己也要守規矩。從“心”接受,不逾矩!

     

    (來源/網絡 編輯/杜繼超)

     

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