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    教學管理

    鄭州市第六十三中學2016—2017學年教務處工作重點

    發布時間:2016-09-05

    圍繞一個主題:“內強素質 外樹形象”

    明確兩個目標: 師資隊伍建設目標 教學質量目標

    發揮三種正力量:教研組長年級長的團隊力量  名師骨干的榜樣力量  教師的愛生敬業力量

    抓好四個著力點:傾力做好校本課程推進這一良心工程

                                    盡力完善“雙主體生命”課堂模式

                                    竭力研究畢業班的質量提升

                                    全力打造青年教師的成長

     

    具體如下:
    一、 內強素質  抓好四個著力點:

        傾力做好校本課程推進這一良心工程----實施三個進一步:進一步激發教師開發校本課程的積極性,通過教研組團隊開發校本課程;進一步通過聽課評教成果展示等形式確立幾門較為成熟的精品校本課程,進一步積累素材為接下來的校本課程教材編寫做準備。春暖花開,讓我們的校本課程也花開滿園,真的為孩子們的個性發展服務!


        盡力完善“雙主體生命”課堂模式--- 做到三個關注:一重點關注導學案“精品”的升級;二是關注優秀課例的有效積累;三是關注課堂作業和家庭作業精心設計,使不同層次的學生都能在完成作業的同時感受到學習的樂趣。


        竭力研究畢業班的質量提升-----用好三個抓手:一抓畢業班師生的狀態,開好畢業年級師生的動員會議,使全體師生以自強不息的心態面對中招的挑戰,力爭讓中招成績再上新臺階;二抓畢業班老師的研究能力,各備課組構建學科知識網絡圖,形成學科知識樹,認真研究河南省及全國中招試題等復習策略后,以中招標準出三套高規格的考前測試題形成畢業年級的考前試題集;努力完成我校制定的20-40-60的質量目標,畢業率達98%以上;三抓畢業班的培優工作,對前130名做到早關注、多鼓勵、勤指導,絕不讓分配生名額浪費。


        全力打造青年教師的快速成長-----通過開展名師給予崗位培訓、青年教師“五個一”基本功大賽、“師徒結對”指導制度和“月匯報”制度等讓青年教師快速成長。
     

    二、 外樹形象  發揮三種正力量:
        教研組長年級長的團隊力量----定期召開會議,年級長要有三種意識根據年度特點強調重點研究意識;年級組的德育和教學雙管理意識,年級團隊培優意識!教研組長要發揮三種作用,充分發揮示范引領作用,發揮好教研組的培養、指導、研究的作用,發揮好團隊捆綁的作用,全力完成本組的246教育教學任務。
        名師骨干的示范榜樣力量----著力推介學校名師骨干教師,讓他們在各級各類教學研討中亮劍,為踐行我們的“三風一訓”做貢獻。
        教師的愛生敬業力量----教師是學校的主人,教師是行走在外部的學校代言人,只有讓老師把學校當成溫馨的家吧學生當成自己的孩子才能發揮他的主人公力量,才能真正營造幸福家園。
         

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