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    科研動態

    面對面精準指導,市教科所專家到學校進行課題研究走訪

    發布時間:2018-09-29
     
    專家觀摩鄭直老師主題班會《三十天嘗試做一件事》
    專家查閱階段性過程資料
     
    專家針對課題的研究進展進行針對性的指導
     

      9月18日下午,鄭州市教育科學研究所管理室主任王旸、科研員王俊鋒、科研員陳立婧一行三人,來到學校進行市級重點課題走訪,對學校李強副校長主持的課題《移動互聯時代初中學生德育評價有效性研究》進行了面對面的精準指導,課題組全體成員參加了本次活動,學校其他課題的老師也觀摩此次活動。

      活動中,教科所專家首先觀摩了課題組成員之一——鄭直老師的一節《三十天嘗試做一件事》主題班會課,然后聽取了課題成員馬曉紅代表課題組所做的課題研究進展匯報。在主題班會上,鄭直老師結合課題的研究方向和內容,從核心理念、TED演講、活動發起、評價機制四個方面展示了課題在“主題班會”這一研究角度的具體實踐和探索。在課題研究進展匯報中,馬曉紅介紹了課題的研究、探索歷程及對目前存在問題和下階段的設想。緊接著課題組其他成員分別就自己所負責的板塊和內容表達了自己在研究中遇到的疑惑和困難。最后專家組分別就課題組的匯報和老師們的問題,現場進行了診斷并建設性地指出下階段工作的方向。

      在指導中,專家組首先對課題組在當前不算長的時間內所做的工作,及課題近階段做出的成果表示了充分的肯定。專家組建議在接下來的研究當中應多應用信息技術,使課題更貼近“移動互聯時代”,同時希望課題能將德育評價的范疇進一步具化,評價機制上再多一些人文主義取向,評價進一步多元化。認為目前課題的研究相比開題有巨大進步,建議課題組利用好課堂教學這個德育的主陣地,依托學校“雙主體生命課堂”的教學模式,把德育評價的有效性提高到“生命”教育的高度和厚度。專家組還認為課題組人員構成基礎很好,鼓勵全體成員要利用好這一優勢,這“德育評價有效性”這一有一定難度的課題研究好,同時還建議課題組要在整體框架設計、具體活動實施、過程資料積累、相關文獻對比等方面多下功夫,通過扎扎實實的研究,讓這一有經費支持重點課題達到應有的效果。

      最后,李強副校長對專家組面對面的精準指導表達了感謝,同時表示課題組下階段將繼續努力,就本次專家走訪所提出的問題及時修正與調整,爭取課題如期結題并取得理想的教育教學成果。

    (圖/文 馬曉紅   編輯 李海霞)  

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