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    學科活動

    數學組:信息技術2.0,研修助成長

    發布時間:2022-04-23

     

    把握新一代信息技術,把核心技術掌握在自己手中。———《人民日報》

    為扎實推進信息技術能力提升工程2.0項目,促進信息技術與教育教學的深度融合,打造多技術融合的教學模式,提高教學效果。鄭州市六十三中學數學組在4月20日教研組例會上,再次開展了《運用技術支持助力數學教學》的交流活動。

    教務處副主任鄭直首先結合《鄭州市第六十三中學信息化發展規劃》,為大家深度解讀在多媒體教學環境下,借助圖像、圖表等可視化形式直觀地呈現數據的能力進行分析,從立足與教師日常教學的實際操作進行講解與展望,為今后對信息技術的研修提供了專業的指引。

    接著教科室副主任馮立山,對數學組確定信息技術2.0研修的2個微能力點“1-3數字教育教學資源管理和1-4技術支持的課堂導入”,從意義及存在問題上對這兩個微能力點進行細致的分析,利用真實案例為大家演示如何運用信息技術優化課堂教學,同時還詳細解讀信息技術展示交流能力點、介紹可借助的技術工具。老師們熱烈交流、認真記錄,精彩研討的環節把例會的氣氛推向高潮。

    最后,數學組教研組長李淑瑜指明:要真正達到2.0提升工程的核心,就是要學以致用,站在學生的角度學習信息技術,把信息技術真真正正地運用到教育教學之中。隨著信息技術2.0工程的全面推進,大家要轉變教育觀念,革新教育手段,優化活動過程,讓信息技術助力教學活動真正成為多技術融合教育的新風景!

    (圖/文:數學組 趙華  編輯:鄭直)

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