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    學科活動

    體音美組:《足球訓練提升學業成績的實踐研究》 課題成功結項

    發布時間:2022-05-19

     

    2022年4月26日,鄭州市第六十三中學2021年市級重點課題《足球訓練提升學業成績的實踐研究》在李強副校長、教科室副主任馮立山大力支持下,成功結項,此課題由足球教練劉亞偉老師主持,成員有班主任數學老師鄭直、心理老師杜繼超、籃球教練李翔。

    自從2021年3月份立項以來,經歷一年的課題研究,課題組成員團結協作,在區教育局教師發展研究中心教研員孫國璋、王華月等專家的專業指導下,深入淺出地闡明了關于問卷調查問題設計、如何衡量學生意志力是否提升等問題的解答思路。孫老師分三個層次詳細講解,并高度概括為九個字課題結項報告做到讓別人“讀得懂”、“學得會”、“做得來”。中期報告中改進了問卷調查針對意志品質的堅持性、自覺性、果斷性、自制性四個維度的針對性的調查;被試學生增加進行分組對比調查,分別為實驗組、對照組;研究方法增加個案追蹤法,選擇4至6人的典型個案,進行研究分析;班主任管理足球后備生的實踐中盡可能多的在教學和班級管理中滲透意志力遷移和多元評價。

    課題組進一步完善了足球后備生成長檔案,通過對教師、家長、學生的調查問卷,進一步了解足球和學習的關系,多元評價和遷移理論運用到足球后備生訓練課上的課程研究,課題組成員積極撰寫與課題相關的教案、教育案例、教學反思,收集整理課題研究的各種資料,成長檔案、研究過程性新聞、問卷、訓練課教案、課題論文和案例,并匯編成冊。對研究的數名足球后備生學業成績和意志品質提升進行二次問卷調差,分析成績和意志品質的變化,分析研判課題的核心即足球訓練促進學生意志品質進而提升學業成績的內部的客觀關聯。

    通過開題、中期督導、最后總結收集資料,課題組成員全程參與,使得每位成員了解課題撰寫的整個流程和環節,提升教練員的管理能力和業務能力,增強了班主任對足球后備生的管控能力,加強了家校聯系,以足球為媒介鍛煉身體提升學業成績,形成學生培養的雙贏局面。

    (圖/文:體音美組 劉亞偉  編輯:鄭直)

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